Wie kommt man dazu, Latein zu studieren?
Wie kommt man eigentlich darauf, Latein zu studieren? Weil mir mein Latein-LK (damals gab es das noch) so gut gefallen hat, war für mich sofort nach dem Abi klar – damit willst du dich auch weiterhin beschäftigen! Und schon war ich mittendrin.
Die meisten werden wahrscheinlich an verstaubte Bibliotheksräume denken, in denen mindestens genauso angestaubte Menschen Tag und Nacht Cicero lesen. Soviel zu den Klischees. Gleich am ersten Tag wird man aber eines Besseren belehrt. Junge und motivierte Dozenten brachten uns die Kunst des zielsprachenorientierten Übersetzens bei und machten uns Grammatikphänomene schmackhaft. Spätestens beim legendären Institutsfasching, der jedes Jahr von der Fachschaftsinitiative organisiert wird, wurde selbst dem letzen Zweifler klar, dass auch Altphilologen richtig feiern können. Und ganz abgesehen davon ist ein gewisses Maß an Tradition und Anspruch doch sehr angenehm, oder?
Das Studium setzt sich hauptsächlich aus 3 Bereichen zusammen:
In der Literaturwissenschaft beschäftigt man sich ausführlich mit bestimmten Autoren, Epochen oder allgemein Themengebieten der Literatur. Man hört Vorlesungen zum römischen Epos oder zur antiken Rhetorik und arbeitet zusammen mit anderen Studenten in Seminaren zu Ciceros Rede Pro Milone oder Petrons Satyricon. Daneben beschäftigt man sich mit Fragen der Textkritik – woher wissen wir eigentlich, dass dieser vor uns liegende über 2000 Jahre alte Text damals wirklich so lautete?
In der Sprachwissenschaft steht das Übersetzen im Mittelpunkt – und zwar sowohl vom Lateinischen ins Deutsche als auch vom Deutschen in das Latein Ciceros und Caesars. Ergänzt wird dies durch Grundlagen der Historischen Sprachwissenschaft, die das Lateinische in den größeren Rahmen der antiken Sprachen einordnet.
Die Fachdidaktik schließlichstellt die Verbindung zur Schule her. Wie kann ich den Unterrichtsstoff so reduzieren und vermitteln, dass er die Schüler anspricht, ohne ihn dabei zu verfälschen? Warum sollten Schüler überhaupt Latein lernen? Letztere Frage ist natürlich sehr einfach zu beantworten ;-).
Besonders schön: im Rahmen einer archäologischen Grundbildung steht auch eine Exkursion zu antiken Stätten auf dem Programm.
Voraussetzung für die Anmeldung zur abschließenden Staatsexamensprüfung ist übrigens das Graecum. Aber keine Panik: in einem ca. einjährigen Kurs werdet ihr umfassend auf den Tag der Griechisch-Prüfung vorbereitet.
Ihr merkt also: Latein ist ein vielfältiges und hochinteressantes Fach, das zugleich Spaß macht. Die Fachschaftsinitiative, ein Zusammenschluss engagierter Studenten des Faches, ist in Würzburg sehr aktiv und erleichtert euch nicht nur den Übergang von der Schule ins Studium, sondern bietet über das ganze Jahr allerlei Aktivitäten und Partys an.
Wendet euch bei Interesse einfach per Mail an mich.
Viele Grüße
Marco
Marco Bleistein, marco.bleistein@stud-mail.uni-wuerzburg.de
Zur Studienberatung der Uni Würzburg:
www.studienberatung.uni-wuerzburg.de
Materialien für Lehrer und Schüler
- Alle Abi-Materialien auf einen Blick: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/abi-vorbereitung/ und Power-Paket für Abi-Kämpfer: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/gesamt-strategie-fuer-abi-kaempfer/
- „Die Stillen in der Schule“ – Ermutigung + Strategien bei Introversion – zum Lesen, Ausdrucken und Anhören: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/die-stillen-in-der-schule-1-vom-glueck-der-introversion/
- „Jugend im Selbstspiegel“ – eigene Texte mit Zeichnungen, präsentiert in einer öffentlichen Lesung: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/der-mensch-mit-dem-schizophren-denkenden-herzen-und-der-verwirrten-seele/
- „Handy, Schule und unser Gehirn“, neurologisch-psychologische Forschungsergebnisse in Blick auf Handys und soziale Medien: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/alle-vorsaetze-sind-fuer-den-arsch-wenn-man-sich-nicht-daran-haelt/
- „Handyverbot an Schulen – und wir haben ein Problem weniger!“: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/handyverbot-an-schulen/
- „Die Macht der Disziplin“ – diszipliniert → erfolgreicher, stressfreier und glücklicher: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/disziplin-erfolgsfaktor-in-der-schule-einfuehrung/
- „Schülerzeitungsermutigung“ (22 Artikel) – Rückblick, Tipps und Strategien für Schüler-Freiraum: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/redaktionsgroesse-zwei-pizza-regel/
- „Faule Säcke, werdet Lehrer!“ – billiger Populismus gegen den Lehrerberuf durchs Kultusministerium: https://www.schuelerzeitung-tbb.de/faule-saecke-aller-laender-werdet-lehrer-in-baden-wuerttemberg/
